Durante la firma del Convenio Marco de Colaboración entre la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF) y la Oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Ombudsman capitalino, Emilio Álvarez Icaza Longoria, destacó que las fuerzas armadas no pueden desarrollar labores de seguridad pública “porque no es su mandato ni su función”.

No podemos acompañar, subrayó, que los soldados realicen funciones de policías e insistió en la necesidad de generar los mecanismos institucionales pertinentes y convenientes para enfrentar el desafío que representa la delincuencia organizada.

Álvarez Icaza reconoció que el Ejército es una de las instituciones con mayor crédito por parte de los mexicanos, no obstante sostuvo que la labor de seguridad pública pasa por la coordinación de las instituciones federales y locales, que implica entender el riesgo social para las familias y la centralidad de los procesos educativos en la construcción de la normalidad democrática.

El Presidente de la CDHDF aseveró que desde hace tiempo se advirtió del incremento de la violencia y hoy “estamos pagando el costo como país de no haber tomado medidas para contrarrestar esa problemática”. En ese sentido, destacó que para la Comisión es muy importante generar mecanismos de educación y de trabajo que convoquen a otros actores para poner en la centralidad el ejercicio de los derechos.

Afirmó que una de las mejores maneras de defender los derechos humanos es a través de la educación y por eso la CDHDF cuenta con un área específica, la primera en su tipo en un Organismo Público de Derechos Humanos, para crear estos procesos: “Nos importa incidir en el ámbito educativo para generar en los maestros y maestras dinámicas que contribuyan a ubicar el ejercicio de los derechos humanos como parte sustantiva de la formación”.

El Ombudsman capitalino afirmó que la propuesta de Educación para la Paz y la No Violencia va ganando terrero en la actualidad. Subrayó que ese ha sido el centro de la propuesta metodológica de la CDHDF, junto con las autoridades educativas y las Organizaciones de la Sociedad Civil.

“Por eso tenemos el Programa de Infancia, La Casa del Árbol, las Unidades Móviles y los educadores que van generando experiencias de educación para la paz y no violencia. Por eso también tenemos el trabajo de la Comisión en Iztapalapa con el proyecto Juventud sin Violencia”, apuntó.

Álvarez Icaza señaló que el déficit de valores democráticos vivido el año pasado, aunado a las amenazas a las que está siendo sometida la sociedad como producto de la violencia, hace necesario poner en el centro la labor educativa.

Por su parte, el Director de la Oficina en México de la UNESCO, Luis Manuel Tiburcio, afirmó que es fundamental tener instituciones policiales y militares que garanticen la paz ciudadana, pero lo que resuelve el problema de la violencia es la educación.

Expuso que la escuela perdió su dimensión de centro de socialización y de institución de valores, por lo que se requiere darle otra dimensión a fin de aprender a vivir juntos, aprender a vivir al lado del diferente: “esa es la cuestión crónica-estructural de todo el combate a la violencia”.

El representante de la UNESCO indicó que los procesos de cambio no se hacen de un día para otro, sino que requieren del trabajo conjunto de otras instituciones y organizaciones para construir un mayor compromiso con los derechos humanos.

En ese sentido, celebró que los medios de comunicación, a partir de su responsabilidad de informar el acontecer social y en especial el tema de los derechos humanos, contribuyan a generar una sociedad fraternal y solidaria.

En la conferencia participaron el Director General de Educación y Promoción de los Derechos Humanos de la CDHDF, Daniel Ponce Vázquez, y la Oficial de Derechos Humanos de la Oficina en México de la UNESCO, Citlalin Castañeda de la Mora.

El Convenio Marco de Colaboración entre la CDHDF y la UNESCO, tiene siete líneas estratégicas:

1.	Realización de actividades para la formación de servidores públicos y sociedad civil.
2.	Organización conjunta de congresos, seminarios y eventos especiales.
3.	Coedición y el intercambio de libros para generar una línea editorial en esta materia.
4.	Organización de cursos presenciales y a distancia.
5.	Proyectos conjuntos de investigación.
6.	Intercambio de información bibliográfica y hemerográfica.
7.	Programas de difusión, de promoción y lineamientos que ayuden al reforzamiento de los derechos humanos en la ciudad de México.