Segunda etapa (2004): Diagnóstico institucional, programa piloto y operación del PROEG.
Al concluir la participación del organismo no gubernamental Consorcio para el Diálogo Parlamentario y la Equidad A.C, y culminar la etapa de diseño del proeg y las primeras acciones emprendidas, se inició una segunda etapa de colaboración con la organización Equidad de Género, Ciudadanía, Trabajo y Familia A.C..
En esta etapa se consideró importante dar inicio a acciones que dieran un panorama de inclusión de la perspectiva de género a manera de programa piloto en tres áreas de la Comisión: la Dirección General de Administración (DGA), Dirección General de Quejas y Orientación (DGQO) y la Dirección General de Educación y Promoción de los Derechos (DGEPDH), seleccionadas de acuerdo a las funciones que desempeñan y a la representación de personal con que cuentan.
Cabe señalar que esta estrategia fue definida de acuerdo a las restricciones de tiempo y recursos por ello se seleccionó sólo estas tres áreas, representativas de cada programa institucional (Defensa de los Derechos Humanos, Promoción de los Derechos Humanos y Fortalecimiento Institucional).
Esta etapa se caracterizó por la aplicación de herramientas de ayuda para identificar áreas de acción donde existen desigualdades o inequidades de género, tanto al interior de la Comisión como en la atención que esta brinda al público y en la elaboración de sus publicaciones. Con ese objetivo se llevaron a cabo reuniones, entrevistas y visitas a las áreas antes mencionadas con el fin de obtener datos para la realización de un diagnóstico que apoyara la IPEG en la CDHDF.
Dicho diagnóstico permitió visibilizar obstáculos y resistencias potenciales que se pueden encontrar en la ipeg, con el fin de superarlos. Los resultados de este análisis fueron presentados en el mes de agosto del 2004 a la presidencia y a las tres áreas involucradas en este programa. Con dichos resultados se planearon las actividades tendientes a institucionalizar la perspectiva de género en estas tres áreas de la CDHDF.
Después de la entrega del diagnóstico y de localizar las necesidades de cada una de las áreas en la inclusión transversal de la perspectiva de equidad de género, se planearon y realizaron las siguientes actividades:
Dirección General de Educación y Promoción de los Derechos Humanos
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Taller de Sensibilización y Reflexión sobre el Género y los Derechos Humanos, dirigido a sus capacitadores y capacitadoras.
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Revisión de las publicaciones que realizaba el área, para detectar los materiales que pudiesen referir o fortalecer estereotipos o roles tradicionales.
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Observación de las y los capacitadores cuando imparten talleres, con la finalidad de elaborar un mecanismo de transversalidad de la equidad de género especifico para el trabajo que realiza el área.
Dirección General de Quejas y Orientación
- Revisión del directorio de instituciones que se utiliza para canalizar los casos que no son competencia de la cdhdf y estar en condiciones de brindar servicios más adecuados a quienes buscan el apoyo de la Comisión.
- Inclusión de un lenguaje incluyente y no sexista en las actas de canalización.
Dirección General de Administración
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Taller Presupuestos Públicos con perspectiva de Equidad de Género, con el objeto de sensibilizar a las y los directivos de las tres áreas piloto respecto de la importancia de elaborar presupuestos públicos con perspectiva de género. Cada una de las áreas señaladas revisó su Programa Operativo Anual para identificar posibles inequidades y, además, para diseñar nuevos indicadores que garantizaran la inclusión de acciones, medibles y cuantificables, a favor del proceso de ipeg.
- Taller sobre “Masculinidad”, para el personal masculino de la DGA.
- Se rompieron algunos roles y prejuicios de género en la DGA, pues se contrataron a mujeres como choferes.
El diagnóstico realizado a las tres áreas piloto ha sido una guía en el proceso de IPEG, por lo que las acciones realizadas en esta etapa han logrado que el personal de estas tres áreas piloto se involucre y sensibilice en la inclusión de la perspectiva de género.
Como vimos anteriormente, el proceso de IPEG incluye cambios en la estructura organizativa, en las políticas institucionales, en sus documentos y en sus proyectos para la eliminación de sesgos de género. En el trabajo realizado en esta etapa se lograron los siguientes avances:
- Se trabajó con las fortalezas y debilidades de cada una de las áreas según la labor que realizan y en base a la perspectiva de género, obteniendo importantes modificaciones en sus documentos, en sus publicaciones, y sus herramientas de trabajo.
- Se avanzó en la concientización de la necesidad de trabajar con perspectiva de género.
- Se inició un proceso de reflexión e inclusión de la perspectiva de género en el presupuesto anual y en el programa operativo anual (POA) en estas tres áreas, lo que permite visualizar un logro importante en su transversalidad.
- Se inició la inclusión y utilización de un lenguaje no sexista e incluyente.
